Accompagner les enfants présentant un trouble du spectre autistique
Taux de satisfaction :
9,8/10
(14 avis)
Prochaine date : le 19/11/2024
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Formation créée le 04/08/2022. Dernière mise à jour le 10/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L’accompagnement des enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA) nécessite des connaissances spécialisées et des compétences adaptatives. Ce programme de formation vise à apporter aux professionnels de la Petite Enfance des outils et des stratégies pour soutenir ces enfants dans leur développement, leurs apprentissages et leur participation au groupe.
Objectifs de la formation
- Comprendre les caractéristiques principales des troubles du spectre de l’autisme
- Apprendre à reconnaître les comportements et les besoins spécifiques des enfants présentant des troubles autistiques
- Développer des compétences pour adapter l’environnement et favoriser l’inclusion des enfants présentant des troubles autistiques
- Explorer des stratégies pour soutenir la communication et les interactions sociales
- Mettre en place un projet d’accueil individualisé en collaboration avec la famille et les professionnels de soins
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnel(le)s petite enfance
Prérequis
- aucun prérequis
Contenu de la formation
-
Introduction sur les TSA
- Une histoire singulière
- Définition actuelle
-
Comprendre des besoins et des comportements singuliers
-
L’accueil en établissement d’accueil du jeune enfant
- Les missions des EAJE
- Le travail collaboratif avec la famille
- Les EAJE et les dispositifs de soins
- Créer un environnement ajusté : - Développer des outils de communication - Comprendre l’importance des routines et de l’organisation
Équipe pédagogique
Psychomotricienne ayant une expérience de 10 ans dans le champ du handicap
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluation des acquis tout au long de la formation grâce aux échanges et aux exercices d’application
- Tour de table en fin de formation
- Questionnaire de satisfaction du participant
- Auto-évaluation des acquis avant et après la formation
- A l’issue de la formation, le candidat se verra remettre une attestation de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques grâce à des supports vidéo, infographies, …
- Exercices, mises en situation
- Échanges, partages de pratiques
- Salle équipée d’un écran ou d’un mur blanc, vidéoprojecteur, paperboard
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,8/10
(14 avis)
Accessibilité
En cas de handicap nécessitant des conditions d’accessibilité spécifique et/ou des adaptations matérielles et pédagogiques, merci de contacter le formateur qui vous mettra en contact avec le référent de l’organisme de formation, le cas échéant
Prochaines dates
- Repérer et accompagner les troubles du spectre autistique... - 19/11/2024 au 19/11/2024 - Salle AGAPI