Détecter, accompagner et orienter les enfants présentant un développement atypique

Training created on 4/28/22. Last update on 9/10/24.
Programme version: 1
Satisfaction rate of learners
9,5/10 (90 review)

Type of training

Face-to-face

Training duration

7 hours

Accessibility

Yes
€ Net of VAT
Sign-up
€ Net of VAT
Sign-up
€ Net of VAT
Sign-up
Need to adapt this training to your needs? Do not hesitate to contact us for a customised quote! Contact us

Détecter, accompagner et orienter les enfants présentant un développement atypique


L’accueil et l’accompagnement d’un jeune enfant présentant un retard de développement ou un développement atypique (non diagnostiqué), représente un défi significatif pour les professionnels de la Petite Enfance. Cette formation vise à fournir aux professionnels les connaissances et les compétences nécessaires pour créer un environnement inclusif où tous les enfants, quel que soit leurs difficultés, peuvent s’épanouir et participer pleinement à la vie de groupe.

Objectives of the training

  • Comprendre les différents types de handicap chez le jeune enfant
  • Acquérir les connaissances sur les besoins spécifiques des enfants en situation de handicap et de leurs familles
  • Renforcer la collaboration avec les familles en assurant une approche cohérente et soutenance
  • Développer une sensibilité aux besoins émotionnels et psychologique des enfants
  • Enrichir et diversifier ses outils de communication
  • Connaître les différents acteurs et partenaires de soins
  • Développer des stratégies pour favoriser l’inclusion et la participation active des enfants en situation de handicap à la vie de groupe

Profile of beneficiaries

For whom
  • Professionnel(le)s petite enfance
Requirements
  • Aucun prérequis

Training content

Définir la notion de Handicap
  • Les différents types de handicap
  • La notion d’inclusion
L’accueil d’un enfant en situation de handicap et de sa famille en EAJE
  • Nos Missions
  • Nos partenaires
  • Une approche pédagogique adaptée : - Un environnement inclusif - Des outils de communication spécifiques - Des activités inclusives

Teaching team

Psychomotricienne ayant exercé dans le champ du handicap pendant 10 ans

Monitoring of implementation and evaluation of results

  • Évaluation des acquis tout au long de la formation avec la mise en place d’une carte mentale
  • Tour de table en fin de formation
  • Questionnaire de satisfaction du participant
  • Auto-évaluation des acquis avant et après la formation
  • A l’issue de la formation, le candidat se verra remettre une attestation de formation

Technical and educational resources

  • Apports théoriques
  • Discussion à partir de supports vidéo
  • Échanges, partages de pratiques
  • Salle équipée d’un écran ou d’un mur vide, vidéoprojecteur, paperboard ou tableau blanc

Quality and satisfaction

Satisfaction rate of learners
9,5/10 (90 review)

Accessibility

En cas de handicap nécessitant des conditions d’accessibilité spécifique et/ou des adaptations matérielles et pédagogiques, merci de contacter le formateur qui vous mettra en contact avec le référent de l’organisme de formation, le cas échéant