S'émerveiller au quotidien grâce à l'activité ludique et libre

Formation créée le 08/07/2024. Dernière mise à jour le 10/09/2024.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10 (100 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

7 heures

Accessibilité

Oui
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S'émerveiller au quotidien grâce à l'activité ludique et libre


L’environnement urbain et naturel, collectif et familial est source d’amusement pour l’enfant. Comment pouvons-nous provoquer ce potentiel merveilleux de jouer avec ce qui l’entoure, de mettre en scène son imaginaire, sa créativité au service d’un monde où la place à l’activité ludique et la rêverie n’ont pas de frontières ? Et si c’était en allant chercher au cœur de ses émotions d’adultes, de ses idées, ce qui va illuminer le regard de l’enfant et être en capacité de créer de l’extraordinaire dans un cadre ordinaire de jeu ?

Objectifs de la formation

  • Mieux comprendre l’intérêt du jeu chez l’enfant
  • Stimuler l’émerveillement dans et autour du jeu de l’enfant
  • Offrir une place à la spontanéité et à la créativité
  • Mettre en alerte son émerveillement au service de l’accueil de l’enfant dans son activité ludique

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnel(le)s de la petite enfance
Prérequis
  • Pas de prérequis

Contenu de la formation

Définition du jeu
Pourquoi l’enfant joue t-il ?
  • Naissance de l’activité ludique
  • Qualités et facultés innées du jeune enfant
Qu’est-ce que l’émerveillement ?
  • Définition de l’émerveillement
  • Caractéristiques de l’émerveillement
Comment cultiver notre capacité à s’émerveiller
  • Les 3 clés pour s’émerveiller
  • Les conditions pour être dans l’émerveillement
Les effets de l’émerveillement
Se créer une boîte à outils : quelques pistes pour stimuler l’émerveillement dans l’activité ludique

Équipe pédagogique

EJE de parcours initial ayant travaillé auprès d’enfants accueillis en EAJE et auprès d’enfants en situations de handicap durant 15 ans. Formatrice professionnelle secteur sanitaire et social spécialisation petite enfance auprès d’un public varié en formation initiale et continue.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Tour de table en début et en fin de formation
  • Questionnaire de satisfaction du participant
  • Auto-évaluation des acquis avant et après la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation grâce aux échanges et aux exercices d’application
  • A l’issue de la formation, le candidat se verra remettre une attestation de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Jeux ludiques, créatifs et merveilleux
  • Exercices, mises en situation
  • Échanges, partages de pratiques
  • Salle équipée d’un écran ou d’un mur blanc, vidéoprojecteur, paperboard
  • Articles pour poursuivre la réflexion

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10 (100 avis)

Accessibilité

En cas de handicap nécessitant des conditions d’accessibilité spécifique et/ou des adaptations matérielles et pédagogiques, merci de contacter le formateur qui vous mettra en contact avec le référent de l’organisme de formation, le cas échéant