Activités ludiques d'auteur : Kalff, Goldshmied, Malaguzzi...
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Formation créée le 03/02/2025. Dernière mise à jour le 07/02/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Nombreuses sont les activités qui ont marqué l'histoire de la pédagogie et continuent à vivre dans les approches éducatives modernes. A travers cette formation vous apprendrez à mettre en œuvre trois jeux qui en font partie : Le panier des trésors, La boîte bleue et La trace. Ceux-ci ont été élaborés par trois pédagogues qui ont consacré leur vie à la compréhension de l'enfant et à l'expression de ses capacités : Elinor Goldschmied, Dora Kalff et Loris Malaguzzi. Le lien de l’enfant à la nature, l’éveil de ses sens et de sa créativité, sont au cœur de ces activités bienveillantes qui ont traversé le temps.
Objectifs de la formation
- Préparer l’activité Le Panier des trésors d’Elinor Goldschmied
- Préparer l’activité La Boite Bleue inspirée par Dora Kalff
- Préparer l’activité La Trace inspirée par Loris Malaguzzi
Profil des bénéficiaires
- Professionnel(le)s petite enfance
- La formation nécessite que chaque participant apporte le jour J, du matériel de récupération (voir fiche avec instructions détaillées ci-jointe)
Contenu de la formation
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Préparer l’activité Le panier des trésors d’Elinor Goldschmied :Pour qui, pourquoi, comment ?
- Choisir le panier en suivant les critères énoncés par Elinor Goldschmied
- Différencier les objets en fonction des leurs matières
- Assembler les objets en fonction de leur diversité sensorielle
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Préparer l’activité La Boite Bleue inspirée par Dora Kalff, Pour qui, pourquoi, comment ?
- Choisir la boite adaptée à l’âge des enfants
- Identifier les différentes catégories de matériels à mettre dans la boite
- Assembler des objets appartenant à chaque catégorie
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Préparer l’activité La trace inspirée par Loris Malaguzzi, Pour qui, pourquoi, comment ?
- Différencier les supports en fonction de leurs qualités sensorielles
- Combiner les supports avec l’instrument adéquat
- Formuler une intention pédagogique en lien avec le support et l’instrument choisi
Tina Campagna a pratiqué pendant plusieurs années la pédagogie italienne Reggio Emilia Approach. Aujourd’hui sa mission est de former aux activités ludiques inspirées par cette approche active, mais également issues d’un panorama plus large d’auteurs reconnus partageant une vision bienveillante de l’éducation. Accueillir les enfants tels qu'ils sont, reconnaître et apprécier leur individualité et leur potentiel unique, sans chercher à les modeler selon nos propres attentes ou intentions, sont les valeurs piliers de ses formations.
- Avant la formation, questionnaire diagnostic rempli par chaque apprenant et autoévaluation des compétences
- Avant la formation, questionnaire rempli par le réfèrent des stagiaires en vue de l’entretien téléphonique
- Avant la formation, entretien téléphonique avec le réfèrent
- En début de formation, formulation des attentes par les apprenants
- Pendant la formation, rédaction du plan d’action par les apprenants
- Pendant la formation évaluation formative à travers des quizz, mises en situation, jeux de rôles etc.
- En fin de journée de formation, retour sur leurs attentes individuelles
- En fin de formation, questionnaire de satisfaction intégrant l’autoévaluation des acquis
- Attestation de formation à l’issue de la formation
- Après la formation échanges éventuels avec les stagiaires via DIGIFORMA
- Après la formation, questionnaire à froid pour évaluer l’efficacité de la formation
- Apports théoriques intégrés aux pratiques
- Apprentissage actif passant par la participation des stagiaires à des mises en situations, jeux de rôles, quizz etc.
- Apport par le formateur de matériel de récupération et de fournitures pour les activités
- En fin de formation, mise à disposition d’un livret résumant la formation de manière ludique
- En fin de formation, mise à disposition de grilles de travail pour le transfert des pratiques sur le terrain
- Utilisation de slides power point
- Vidéoprojecteur