Voir et analyser :

Observer le Jeune enfant au quotidien

Training created on 11/16/17. Last update on 9/10/24.
Programme version: 1
Satisfaction rate of learners
9,3/10 (136 review)

Next date

11/5/26

Type of training

Face-to-face

Training duration

7 hours

Accessibility

Yes
€ Net of VAT
Sign-up
€ Net of VAT
Sign-up
€ Net of VAT
Sign-up
Need to adapt this training to your needs? Do not hesitate to contact us for a customised quote! Contact us

Voir et analyser :

Observer le Jeune enfant au quotidien


Cette formation vous permet en alternance de découvrir les outils pour observer et de vous entrainer à partir de vidéos, de jeux, et mise en situation. Vous l’aurez compris le partage et la ludo-pédagogie s’inviteront tout au long de cette journée.

PDF version

Objectives of the training

  • Amener les participants à réfléchir à leurs pratiques d’observation
  • Intégrer facilement et concrètement une méthode d’observation dans le quotidien d’un lieu d’accueil
  • Savoir retranscrire une observation clinique objectives
  • Co-construire une méthode d’observation simple adaptée aux professionnels petite enfance
  • Comprendre les différentes étapes de l’observation à l’analyse afin de mieux répondre aux besoins des enfants
  • Amorcer les hypothèses et les analyses pour mieux reconnaitre la place importante à accorder à l’observation dans les pratiques quotidiennes

Profile of beneficiaries

For whom
  • Les professionnel(le)s petite enfance
Requirements
  • Aucun prérequis

Training content

Définir et analyser ce qu’est l’observation
Distinguer les différences entre vigilance, attention et observation
Réfléchir ensemble à quoi sert l’observation :
  • Les objectifs de l’observation
  • Les effets de l’observation du côté des familles, de l’enfant et des professionnels
Qu’est-ce qu’on observe au quotidien ?
Comment observe t’on ? entrainements aux observations, réflexion autour du positionnement de l’observateur, les étapes de l’observations (avant, pendant et après ?)
Place à la retranscription d’observations (règles fond et forme)
Les outils d’observation : penser l’espace pour observer, création ensemble d’un outil d’observation, bénéfices de cet outil
Amorce formulation d’hypothèses et d’analyse : donner du sens à notre relevé d’observation

Teaching team

EJE de parcours initial ayant travaillé auprès d’enfants accueillis en EAJE et auprès d’enfants en situations de handicap durant 15 ans.

Monitoring of implementation and evaluation of results

  • Tour de table avant formation autour des attentes des participants
  • Tour de table en fin de formation
  • Questionnaire de satisfaction du participant
  • Auto-évaluation des acquis avant et après la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation grâce aux échanges et aux exercices d’application
  • A l’issue de la formation, le candidat se verra remettre une attestation de formation

Technical and educational resources

  • Apports théoriques
  • Ludo pédagogie : exercices, mises en situation par des jeux collectifs, pratique de la retranscription de l’observation
  • Échanges, partages de pratiques
  • Salle équipée d’un écran ou d’un mur blanc, vidéoprojecteur, paperboard

Quality and satisfaction

Satisfaction rate of learners
9,3/10 (136 review)

Accessibility

En cas de handicap nécessitant des conditions d’accessibilité spécifique et/ou des adaptations matérielles et pédagogiques, merci de contacter le formateur qui vous mettra en contact avec le référent de l’organisme de formation, le cas échéant

Next dates

Voir et analyser :
the 11/5/26