Nouveauté 💫 - Comprendre la Charte Nationale d’Accueil du jeune enfant

Comprendre et faire vivre le cadre commun pour l’ensemble des modes d’accueil du jeune enfant

Formation créée le 09/09/2026. Dernière mise à jour le 15/09/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Nouveauté 💫 - Comprendre la Charte Nationale d’Accueil du jeune enfant

Comprendre et faire vivre le cadre commun pour l’ensemble des modes d’accueil du jeune enfant


La Charte nationale d’accueil du jeune enfant constitue un cadre commun pour l’ensemble des modes d’accueil du jeune enfant. À travers ses 10 principes, elle place les besoins, les droits et la singularité de l’enfant au cœur des pratiques professionnelles. Cette formation propose de comprendre le sens et les enjeux de la Charte, puis de la relier aux situations concrètes du quotidien : accueil de toutes les familles, respect du rythme, coéducation, bientraitance, éveil culturel, nature, égalité fille-garçon, environnement, réflexivité et formation continue. La journée alterne apports, échanges, jeux et études de situations afin que chaque participant puisse questionner ses pratiques et identifier des actions concrètes pour faire vivre la Charte auprès des enfants et des familles.

Objectifs de la formation

Objectifs et contenu
  • Ă€ l’issue de la formation, le participant sera capable de situer la Charte nationale d’accueil du jeune enfant dans son cadre et d’en expliquer la fonction.
  • Ă€ l’issue de la formation, le participant sera capable d’identifier et d’expliquer les 10 principes de la Charte nationale d’accueil du jeune enfant.
  • Ă€ l’issue de la formation, le participant sera capable d’analyser des situations professionnelles au regard des principes de la Charte et d’identifier des pistes d’amĂ©lioration de ses pratiques.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels de la petite enfance exerçant en accueil individuel ou collectif : assistants maternels, professionnels d’EAJE et toute personne intervenant auprès de jeunes enfants.
Prérequis
  • Aucun prĂ©requis.

Contenu de la formation

Objectifs et contenu
Situer la Charte dans l’évolution des politiques d’accueil du jeune enfant et identifier sa place dans les pratiques professionnelles.
Découvrir les 10 principes et comprendre la logique d’un texte formulé du point de vue de l’enfant.
Accueillir la diversité des enfants et des familles : singularité, inclusion, culture familiale, préjugés et posture de non-jugement.
Respecter le développement global et le rythme propre de chaque enfant : observation, jeu libre, autonomie et individualisation de l’accueil.
Construire une relation de confiance avec les familles : familiarisation, transmissions, accompagnement à la parentalité et coéducation.
Identifier les conditions d’un accompagnement bienveillant et bientraitant et repérer les pratiques susceptibles de devenir des « douces violences ».
Favoriser l’éveil artistique, culturel et interculturel du jeune enfant.
Donner une place réelle à la nature, à l’exploration sensorielle et à la découverte du vivant.
Questionner les stéréotypes de genre et favoriser un accompagnement qui valorise chaque enfant pour ses qualités et ses compétences personnelles.
Penser un environnement beau, sain, sécurisant et propice à l’éveil ; développer la réflexivité, la veille et la formation continue ; rendre la Charte visible et compréhensible auprès des familles.

Équipe pédagogique

Sandrine FOUCHER, éducatrice de jeunes enfants diplômée d’État depuis 2010 et formatrice spécialisée dans le secteur de la petite enfance. Son expérience de terrain et de formation lui permet d’articuler les apports réglementaires et pédagogiques avec l’analyse de situations concrètes rencontrées par les professionnels.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Objectifs et contenu
  • Auto-Ă©valuation des compĂ©tences avant et après la formation.
  • Évaluation formative tout au long de la journĂ©e Ă  travers les Ă©changes, jeux, Ă©tudes de cas et exercices d’application.
  • ActivitĂ© de synthèse permettant d’associer des situations professionnelles aux principes de la Charte et de proposer des ajustements de pratiques.
  • Bilan de fin de formation et identification d’une action concrète Ă  transfĂ©rer dans sa pratique professionnelle.
  • Questionnaire de satisfaction du participant.
  • Feuille d’émargement permettant le suivi de l’exĂ©cution de la formation.
  • Ă€ l’issue de la formation, le participant se verra remettre une attestation de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

Objectifs et contenu
  • Apports thĂ©oriques illustrĂ©s Ă  partir de la Charte nationale d’accueil du jeune enfant et du cadre rĂ©glementaire.
  • Jeux pĂ©dagogiques et activitĂ©s d’association autour des 10 principes.
  • Études de situations professionnelles, mises en situation et analyse de pratiques.
  • Travaux en sous-groupes, Ă©changes et partages d’expĂ©riences.
  • Construction progressive d’une « Charte en actions » reliant chaque principe aux pratiques quotidiennes.
  • Support de formation, documents ressources et salle Ă©quipĂ©e d’un vidĂ©oprojecteur, d’un Ă©cran ou mur blanc et d’un paperboard.

Accessibilité

En cas de handicap nécessitant des conditions d’accessibilité spécifiques et/ou des adaptations matérielles et pédagogiques, merci de contacter le formateur qui vous mettra en contact avec le référent de l’organisme de formation, le cas échéant