Accueillir les familles et les enfants dans toutes leurs diversités : Faire vivre la pluralité culturelle et sociale en EAJE

Jour 2

Formation créée le 28/08/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures

Accessibilité

Oui
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Accueillir les familles et les enfants dans toutes leurs diversités : Faire vivre la pluralité culturelle et sociale en EAJE

Jour 2


Renforcer une capacité individuelle et collective d’accueillir et accompagner toutes les familles dans leur pluralité sociale et culturelle dans un cadre de prévention des inégalités de traitement et de promotion de l’égalité.

Objectifs de la formation

Objectifs et contenu
  • Consolider les connaissances-appuis concernant les enjeux de la diversité culturelle et sociale.
  • Réfléchir aux pratiques et à leurs impacts concernant les questions d’interculturalité et d’égalité.
  • Explorer et partager des ressources mobilisables en situation de travail autour des besoins de l’enfant, de la parentalité, de la coéducation et de la communication.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnel(le)s petite enfance
  • La constitution du groupe en pluridisciplinarité permet une approche de l’enfant dans sa complexité. Elle apporte, par la richesse des échanges et les regards multiples, une expérimentation de la complémentarité des connaissances.
Prérequis
  • Avoir suivi la journée 1 AGAPI

Contenu de la formation

Objectifs et contenu
Retour sur la J1 avec questions et retours d’expérience
  • Construction- Ajustement collectif
Les enjeux liés aux représentations et à la communication dans la relation éducative
  • Approche du développement humain appliqué aux enfants : retour sur l’approche systémique
Environnement accueillant la pluralité :
  • Espaces et aménagements
  • Temps et rencontres
  • Activitésvde médiations
Compétences interculturelles
  • Positionnement professionnel et communication consciente.
Lectures, écoutes et partages d’un corpus de références matérielles pour un environnement pluriculturel

Équipe pédagogique

Psychomotricienne, Master de Santé Public, Master Sciences de l’éducation Formatrice Petite Enfance Coordinatrice en crèche Inclusive

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Objectifs et contenu
  • Bilan Evaluation de la formation
  • Feuilles de présence.
  • Mises en situation.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Formulaires d'évaluation de la formation.

Ressources techniques et pédagogiques

Objectifs et contenu
  • Tour de Rable et Echanges, Questionnaires
  • Partage d’expériences et idées pour la mise en œuvre sur le terrain
  • Partages de ressources par les participant.e.s et la formatrice
  • Lectures individuelles et collectives
  • Jeux de rôles
  • Power Point, Questions-réponses, Visionnage partagé de photographies, Mises en situations ludiques

Accessibilité

En cas de handicap nécessitant des conditions d’accessibilité spécifiques et/ou des adaptations matérielles et pédagogiques, merci de contacter le formateur qui vous mettra en contact avec le référent de l’organisme de formation, le cas échéant