Nouveauté 💫 - Réfléchir l’environnement sonore en EAJE :
Prendre soin du système nerveux des petits et des grands !
Formation créée le 06/07/2026. Dernière mise à jour le 28/10/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
31/03/2027Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiÀ partir de
0,00 € Net de TVAÀ partir de
0,00 € Net de TVAÀ partir de
0,00 € Net de TVANouveauté 💫 - Réfléchir l’environnement sonore en EAJE :
Prendre soin du système nerveux des petits et des grands !
L’environnement sonore d’un EAJE mérite vraiment d’être réfléchi car il a un réel impact , dans une proportion parfois insoupçonnée, sur nos capacités, notre motivation, notre attention aux autres et plus globalement notre santé. Par ailleurs, le bruit non maitrisé affecte l’acquisition du langage et de nombreux autres aspects du développement cognitif chez l’enfant. Pourtant il existe certains leviers sur lesquels agir pour limiter le bruit en collectivité et améliorer le climat sonore et donc le bien etre global au sein de la structure ; et un bon nombre sont dans nos mains… À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de prendre la mesure de l’environnement sonore de son lieu de travail, de prendre conscience des causes du bruit ambiant et de leur impact sur le bien-être des enfants comme des adultes, de repenser certains aménagements ou diverses organisations de la journée, et de proposer des solutions réalistes afin d’améliorer le confort et la qualité de vie de tous au quotidien.
Objectifs de la formation
- Connaitre les causes et conséquences du bruit pour l’enfant et l’adulte
- Repenser son organisation du travail en équipe et ses aménagements (matériels, mobilier, insonorisation) en vue de réduire le volume sonore généré inutilement
- Savoir utiliser sa voix et ses silences afin de créer un climat d’écoute
- Savoir proposer des jeux adaptés au moment de la journée et accompagner l’enfant vers des activités apaisantes
Profil des bénéficiaires
- Professionnel(le)s petite enfance
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
Les impacts du bruit sur le développement de l'enfant et la qualité de travail pour l'adulte.
- Le fonctionnement de l’oreille, le son, intensité et réverbération, normes de sécurité
- Les causes matérielles et comportementales du bruit
- Les conséquences du bruit sur le développement de l’enfant, son bien être et sa capacité d’apprentissage
L'insonorisation des espaces
- Le fonctionnement de l’oreille, le son, intensité et réverbération, normes de sécurité
- Les conséquences du bruit pour l’adulte sur son lieu de travail
- Les solutions acoustiques, l’insonorisation, l’organisation des espaces et des activités
L'aménagement et les déplacements
- Les atmosphères sonores, les « sons blancs » permettant l’endormissement, …
- Organiser les postes de travail afin de minimiser les déplacements intitules
- Proposer des temps d’activités calmes, l’approche Snoezelen,…
L'aménagement idéal
- Organiser les postes de travail afin de minimiser les déplacements intitules
- Proposer des activités adaptés au moment de la journée, au rythme de l’enfant
Prendre conscience de notre volume sonore
- Proposer des activités adaptés au moment de la journée, au rythme de l’enfant
- Créer un climat d’écoute mutuelle, « jouer » de sa voix pour être mieux écouté
- Créer des rituels sonores pour rythmer la journée de l’enfant dans le calme
- Etre disponible, présent, à l’écoute pour adapter ses actions et ses paroles
- Mieux gérer son stress
DĂ©velopper l'Ă©coute
- Créer un climat d’écoute mutuelle, « jouer » de sa voix pour être mieux écouté
- S’inspirer de la pédagogie de l’éveil musical pour developper l’écoute mutuelle
- Chanter, conter, lire une histoire, capter l’attention pour mieux communiquer
- Créer des rituels sonores pour rythmer la journée de l’enfant dans le calme
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Mises en situations et moments de bilans oraux
- quizz final
- Auto-évaluation des acquis avant et après la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation grâce aux échanges et aux exercices d’application
- Attestation de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Supports théoriques projetés (diaporama).
- Echanges et partages de pratiques
- Études de situations issues du terrain
- Salle équipée d’un écran ou d’un mur blanc, vidéoprojecteur, paperboard
Accessibilité
En cas de handicap nécessitant des conditions d’accessibilité spécifiques et/ou des adaptations matérielles et pédagogiques, merci de contacter le formateur qui vous mettra en contact avec le référent de l’organisme de formation, le cas échéant