Le jeune enfant et les écrans :
Sensibiliser les familles pour un usage adapté
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Formation créée le 29/10/2020. Dernière mise à jour le 27/08/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Ces dernières années, les écrans ont envahi notre vie quotidienne et par conséquent la vie des jeunes enfants. Entre craintes, peur et culpabilité, il est parfois difficile d’accompagner les familles sur ce sujet. Découvrez lors de cette formation l’impact des écrans sur le développement et l’éveil du jeune enfant, afin de sensibiliser familles et professionnels à l’usage adapté des écrans pour les jeunes enfants.
Objectifs de la formation
- Repérer la place des écrans dans le quotidien des adultes et des enfants
- Identifier l'impact des écrans sur le jeune enfant
- Connaître les recommandations en vigueur concernant le jeune enfant et les écrans
- Proposer des activités alternatives répondant aux besoins essentiels des enfants
- Mettre en place des cafés-parents pour communiquer avec les familles sur le sujet
Profil des bénéficiaires
- Professionnel(le) petite enfance
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
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L’évolution du numérique et la place des écrans dans notre quotidien d’adultes
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La place des écrans dans le quotidien des enfants : jouets, émissions télévisées...
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L’impact des écrans sur le développement du jeune enfant sur : Le langage, les interactions sociales, les apprentissages, l’alimentation, le sommeil…
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Les recommandations concernant l’usage des écrans chez l’enfant
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Des propositions pédagogiques concrètes en alternatives aux écrans : le mouvement, la connexion avec la nature, la littérature enfantine
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La sensibilisation avec les parents concernant le sujet des écrans : l’écoute active, la prévention pour un usage adapté, la communication bienveillante et non culpabilisante
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La création d’un espace type café-parents pour échanger sur le sujet
La formation est menée par une formatrice Educatrice de Jeunes Enfants ayant une expérience de direction de structures petite enfance depuis 20 ans. Formatrice et coach certifiée, experte en ludopédagogie, elle partagera son enthousiasme, son expérience et son professionnalisme au travers d’expérimentations créatives et ludiques.
- Tour de table en fin de formation
- Questionnaire de satisfaction du participant
- Entretien téléphonique avec le responsable pour échanger sur la mise en action des apprenants
- Un accompagnement sur le lieu de travail peut également être organisée après la formation
- Auto-évaluation des acquis avant et après la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation grâce aux échanges et aux exercices d’application
- A l’issue de la formation, le candidat se verra remettre une attestation de formation
- Apports théoriques et données scientifiques
- Méthode active et expérientielle privilégiée
- Utilisation d’outils pédagogiques numériques
- Échanges et partages de pratiques entre pairs
- Salle équipée d’un écran ou d’un mur blanc, vidéoprojecteur, paperboard