Pédagogies actives autour du monde :
Découvrir un positionnement de l'adulte qui favorise l'autonomie de l'enfant
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Formation créée le 22/10/2020. Dernière mise à jour le 27/08/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Qu’il-y-at-il derrière le concept de "Pédagogie Active" ? La pédagogie nouvelle se définit par opposition à la pédagogie traditionnelle. Ce n’est pas une simple méthode à appliquer mais un changement radical dans sa façon d’être et de faire. On voit l’enfant différemment et on exerce son métier différemment.
Objectifs de la formation
- Connaitre et identifier les concepts fondamentaux portés par les grands pédagogues de l’histoire de l’Éducation Nouvelle
- Ajuster vos pratiques d’accueil, des soins, d’éveil et d’accompagnement en lien avec les pédagogies actives
- Élaborer un plan d’action pour une mise en place pratique, réussie et réaliste de manière progressive
- Transposer les principes des pédagogies actives dans le projet d’établissement de la structure d’accueil
Profil des bénéficiaires
- Professionnel(le)s petite enfance
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
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Les aspects théoriques de l’Éducation Nouvelle
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Les principes de la pédagogie active à travers le monde
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L’observation de l’enfant pour adapter vos actions à son ”élan naturel” et son développement psychomoteur
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La posture de l’adulte dans l’accompagnement de l’enfant pour lui ” apprendre à faire seul”
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La bienveillance éducative : une démarche collective pour une amélioration de la qualité d’accueil
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La mise en place d’un aménagement de l’espace favorisant cette pédagogie
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Les activités de la vie quotidienne pour préparer l’enfant à devenir autonome dans son environnement
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Les activités sensorielles ludiques pour répondre aux besoins d’apprentissages et de découvertes de l’enfant
Éducatrice de jeunes enfants depuis 1999, Responsable d’un multi accueil à Paris, je suis formatrice depuis 6 ans auprès des équipes de structures d’accueil et assistants maternels. J’accompagne également les professionnels en VAE CAP AEPE, AP et EJE.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Documents supports de formation projetés
- Livret pédagogique
- Apports théoriques
- Étude de situations concrètes
- Échanges, partages de pratiques
- Quiz interactif