Slow education :
Laisser le temps à la spontanéité et à la curiosité naturelle de l’enfant
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Formation créée le 14/10/2020. Dernière mise à jour le 27/08/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Vous connaissez sans doute cette course quotidienne pour être à l’heure à la crèche, à l’école, au travail…Aller vite et faire toujours plus. Et les enfants ne sont pas épargnés et doivent suivre le rythme effréné des adultes et apprendre toujours plus… Il existe une approche qui nous invite à ralentir en douceur, laisse le temps aux enfants de découvrir par étapes, de vivre pleinement leurs actions et leurs apprentissages : la SLOW EDUCATION.
Objectifs de la formation
- Définir les caractéristiques de la Slow éducation
- Être en mesure d’appliquer les principes théoriques et pratiques de la Slow Education
- Comprendre les processus naturels d’apprentissage de l’enfant
- Mettre en place un environnement suscitant la spontanéité et la curiosité naturelle de l’enfant
- Développer une posture favorisant l’autonomie de l’enfant dans ses apprentissages
Profil des bénéficiaires
- Professionnel(le)s de la petite enfance
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
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Apports théoriques : les 4 piliers de la Slow Education
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Travailler la posture de l’adulte pour que l’enfant dispose du temps et de l’espace nécessaires à son développement naturel
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Adopter une écologie de fonctionnement dans le choix du matériel
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Aménagement de l’espace intérieur et extérieur
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Mettre en place des ateliers selon la Slow Education
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Valoriser l’approche au sein de la structure d’accueil comme étant porteuse d’épanouissement pour l’enfant
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Communiquer avec les familles sur l’intérêt de la Slow Education
Nos formateurs sont des professionnels qualifiés, chacun spécialisé dans leurs domaines d’intervention : éducateurs de jeunes enfants, psychologues, psycho-motriciens, musiciens, managers etc...
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.