Un cadre structurant et bienveillant en EAJE
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Formation créée le 03/06/2020. Dernière mise à jour le 10/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les jeunes enfants sont des explorateurs de leur environnement. Mais n’ayant pas conscience des dangers potentiels, il est alors nécessaire que les adultes posent un cadre structurant avec des consignes claires afin d’assurer leur protection physique et psychique. Cependant, établir un cadre sécurisant et bienveillant tout en encourageant l’exploration peut parfois sembler être un équilibre délicat : il est parfois difficile de trouver la juste posture entre la permissivité et l’intransigeance. Cette formation interactive permet d’entamer une réflexion sur la question de l’autorité et la pose du cadre en structure petite enfance tout en encourageant l’exploration et l’autonomie de l’enfant.
Objectifs de la formation
- Définir les notions de cadre, règles, limites et interdits
- Identifier le besoin de cadre pour la construction identitaire du jeune enfant
- Adopter une communication bienveillante pour poser les limites
- Créer un environnement sécurisant tout en permettant l’exploration de l’enfant
Profil des bénéficiaires
- Professionnel(le)s petite enfance
- pas de prérequis
Contenu de la formation
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Les définitions de cadre, règles, limites, interdits
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La compréhension du comportement du jeune enfant
- Le développement de l’enfant au regard des neurosciences
- Les phases d’opposition
- Les comportements inadaptés et perçus comme agressif
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L’importance du cadre
- Les besoins fondamentaux de l’enfant
- La sécurité affective et physique de l’enfant
- Les interactions entre enfants
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L’autorité
- Les représentations sur l’autorité
- Les droits de l’enfant et la lutte contre les Violences Educatives Ordinaires
- L’autorité sans violence ni autoritarisme
- Les conséquences de l’utilisation de la violence dans l’éducation
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La punition
- Les effets de la punition
- La distinction entre punition et sanction
- Les réponses alternatives à la punition
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La communication positive et bienveillante pour donner des consignes
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L’aménagement de l’espace et les repères pour une exploration de l’enfant en toute sécurité
La formation est menée par une formatrice Educatrice de Jeunes Enfants ayant une solide expérience de terrain et de direction en structures petite enfance. Formatrice et coach certifiée, experte en ludopédagogie, elle partagera son enthousiasme, son expérience et son professionnalisme au travers d’expérimentations créatives et ludiques.
- Tour de table en fin de formation
- Questionnaire de satisfaction du participant
- Entretien téléphonique avec le responsable pour échanger sur la mise en action des apprenants
- Auto-évaluation des acquis avant et après la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation grâce aux échanges et aux exercices d’application
- A l’issue de la formation, le candidat se verra remettre une attestation de formation
- Apports théoriques et données scientifiques
- Méthode active et expérientielle privilégiée
- Réflexion autour des représentations, mises en situation…
- Échanges et partages de pratiques entre pairs
- Salle équipée d’un écran ou d’un mur blanc, vidéoprojecteur, paperboard
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
Prochaines dates
- Limites, cadre et règles dans la petite enfance: Accompag... - 05/12/2024 au 05/12/2024 - Salle AGAPI - (8 places restantes)